PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK 5 TAHUN SECARA FISIK

Pertumbuhan dan perkembangan anak 5 tahun secara fisik

Daftar Isi [Tutup]

1. Pertumbuhan dan perkembangan anak 5 tahun secara fisik
2. Tanda ketika perkembangan anak terhambat
3. Perkembangan bahasa anak
4. Perkembangan anak 5 tahun secara emosi-sosial
5. Cara memaksimalkan perkembangan anak 5 tahun

Tanda ketika perkembangan anak terhambat

• Tidak bisa menunjukkan emosi
• Menunjukkan emosi yang berlebih seperti ketakutan, malu, sedih yang mendalam, dan agresif
• Senang menyendiri dan tidak terlalu aktif
• Tidak bisa fokus lebih dari 5 menit
• Tidak merespon orang lain
• Tidak bisa membedakan kenyataan dan fantasi
• Tidak menunjukkan ketertarikan terhadap permainan dan aktivitas lainnya
• Tidak bisa menyebutkan nama lengkapnya sendiri
• Tidak bisa mengungkapkan kejadian di masa lalu dengan benar
• Tidak bisa membedakan jumlah
• Belum mampu menggambar (meskipun hanya bentuk geometri sederhana)
• Belum mampu untuk melakukan aktivitas yang bisa mendorong kemandiriannya, misalkan aktivitas pribadi seperti berpakaian dan melepaskan pakaian, menggosok gigi, serta mencuci tangan)
• Lupa dengan berbagai ketrampilan yang telah dipelajarinya

Perkembangan anak memang berbeda satu dengan yang lainnya, namun ada beberapa hal yang bisa menjadikan pertanda bahwa si Lima tahun butuh bantuan dari ahli untuk dapat berkembang dengan lebih baik.

Perkembangan bahasa anak

• Menguasai lebih dari 2000 kata
• Mampu berbincang tentang hal yang lebih serius dengan orang lain
• Sudah mampu mengucap kalimat yang terdiri dari 5 kata atau lebih
• Mampu mendiskusikan atau menceritakan kejadian/ cerita dengan jelas
• Paham dan mampu mengungkapkan kata/ kalimat yang berhubungan dengan masa depan dengan mudah
• Bisa menggambarkan orang atau benda beserta hubungannya dengan orang lain; misalkan rumah Alea, kakak Bianca dan lain sebagainya.

Perkembangan anak 5 tahun secara emosi-sosial

• Senang bergabung dalam sebuah kelompok
• Ingin diterima oleh teman sebaya meski sesekali bertengkar juga
• Ingin disukai dan menjadi seperti orang lain
• Terkadang bersikap ingin dituruti, namun bisa juga diajak untuk bekerja sama (bersikap kooperatif)
• Sering melanggar aturan atau membangkang
• Suka bermain pura-pura (berakting), menari dan menyanyi
• Bisa membedakan mana yang kenyataan dan imajinasi (fantasi), walaupun masih suka bermain pura-pura dan bermain mengganti baju boneka
• Mulai cenderung memilih permainan yang sesuai dengan jenis kelamin; misal anak laki-laki lebih suka permainan fisik, sementara anak perempuan lebih suka permainan sosial
• Mulai ingin mengatur diri sendiri (mandiri)
• Bisa menunjukkan rasa simpati dan atau perhatian untuk orang lain
• Makin sadar akan jenis kelaminnya
• Pertanyaan yang ia tanyakan lebih sulit dan mendetil
• Bisa menjawab pertanyaan “mengapa”
• 
  

Cara memaksimalkan perkembangan anak 5 tahun

Agar perkembangan anak usia 5 tahun maksimal, ada beberapa hal yang bisa orangtua lakukan; diantaranya:

• Luangkan waktu untuk membaca bersama
• Menyediakan waktu dan ruang agar anak bisa melakukan kegiatan fisik
• Mendorong anak untuk belajar mengikuti aturan, misalnya dengan melakukan permainan dengan aturan tertentu
• Mendorong dan menyediakan kesempatan untuk anak agar bermain aneka permainan yang menuntut ketrampilan berbeda (misalkan bila hari ini telah bermain lompat tali, maka di lain waktu bermain “bebentengan”)
• Mengusahakan pelbagai permainan yang menuntut kreativitas anak (seperti bermain lego, menyusun puzzle)
• Melakukan semua kegiatan di atas dengan teratur.

• 

Kemampuan panca indra, pertumbuhan dan perkembangan tubuh

• Memiliki pandangan yang lebih tajam
• Gigi permanen pertama biasanya mulai tumbuh
• Koordinasi tubuh meningkat
• Mampu berdiri seimbang dengan satu kaki meski kedua mata tertutup
• Mampu berayun, memanjat, melompat, meloncat dengan lebih baik (termasuk dengan satu kaki), bahkan mungkin juga bisa melakukan rolling ke depan dan ke belakang
• Bisa mengoles roti sendiri
• Bepakaian, melepas, dan mengikat tali sepatu sendiri
• Lebih mahir menggunakan toilet, namun sesekali masih mengompol

Kemampuan tulis-menulis

• Sudah lebih mahir menggunakan alat tulis
• Sudah mampu mebuat bentuk geometri sederhana dengan mudah
• Bisa menulis beberapa huruf besar dan kecil